起初，韩国的动漫产业在美国与日本两大动漫巨头的发展夹缝中生存，现今，韩国通过发挥本国特色文化优势，在世界动漫产业中占据一席之地。

韩国是如何培养动漫人才，使得动漫产业发展壮大的？“三步走”战略具体内容是什么？请先参考下图。

在具体介绍韩国培养动漫人才的模式之前，三文娱将简述韩国的动漫产业是缘何发展起来的。

“文化立国”方针带动动漫产业兴起

因担心青少年受美日动漫影响过大等原因，韩国动漫产业早期的发展受到政府的抑制。后随着韩国经济的飞速发展，韩国由一个农业国转变为新兴工业国家，20世纪60年代至90年代初，30多年间韩国的平均经济增长速度为8.2%，创造了韩国人“引以为豪”的“汉江奇迹”。

也许是经济发展到一定程度后韩国政府意识到国民对于文化的需求，意识到文化产业对于韩国对外贸易的重要性，1994年至1995年，韩国政府对于动漫的态度突然转变，开始扶植动漫产业。

1994年4月韩国政府举办了“汉城（现在的韩国首都首尔）国际卡通动画节”，韩国的动漫产业开始不断发展，凭借其独特的政策优势、产业模式以及人才培养战略等优势，在与美国和日本两大动漫产业的积极竞争之中得以崛起，创造了一批诸如倒霉熊、流氓兔、中国娃娃、小企鹅等卡通明星。

韩国卡通形象倒霉熊

1997年的亚洲金融风暴使韩国经济几近崩溃，韩国政府深刻意识到文化产业的重要性，1998年韩国时任总统金大中提出了“文化立国”的救国方针，将文化产业列为韩国 21世纪发展国家经济的战略性支柱产业，优先发展文化产业，并提出“韩国文化世界化”的口号。

动漫产业作为文化产业的一部分，也得到了政府的大力支持。其中，动漫人才是动漫产业发展的原动力，在人才培养方面，韩国形成了以政府为主导，学校、企业联动的培养模式，可以说建构了政府扶植、学校培养和企业磨炼的“三步走”人才培养战略。

此前，三文娱曾梳理过韩国政府是如何扶持动漫产业的，今天三文娱将从政府、学校、企业三个角度介绍韩国是如何培养动漫人才的。

Step1: 政府完善动漫人才管理与培养系统

培养文化复合型人才是韩国重要的教育战略之一。本着这一教育战略，韩国政府通过建立专门机构，有效分析产业发展状况、制定产业发展战略、推动学校与企业培养文化产业人才，不断完善其人才管理系统。

比如韩国文化振兴院建立专门的“文化产业人才库”和“文化产业人才培养委员会”，为人才培养和使用提供制度化保障，负责文化产业人才培养计划的制定、协调，建立文化产业专门人才数据库。动漫产业作为文化产业的一种，动漫人才的培养和管理也被纳入其中。

韩国情报文化振兴院

同时，韩国政府促进大学开设文化产业相关专业八十余类，鼓励并推进各类院校开设动漫产业相关专业。根据中华创意产业论坛研究项目“台湾与南韩文创产业人才与环境研究”统计，2010年韩国高等教育院校中动漫相关专业的数量为:动画145个，游戏79个，卡通形象55个，漫画21个。

根据韩国文化体育观光部和韩国内容振兴会的调查结果，2017年开设内容相关专业的大专、大学、研究生院等高等教育机构共564所，相关专业1483个。2012年大专、大学、研究生院的全体专业数量为26233个，2017年下降为26093个，内容产业相关专业的数量在全体专业中所占比重从4.5%上升到5.7%，可见网络动漫、游戏、广播影像、音乐等内容产业相关专业人气较高、受政府扶植力度较大。

除了建立健全人才管理系统，韩国政府还通过加强对外交流来培养动漫人才。韩国政府每年都官方派遣学生到世界动漫名校留学，这不仅培养了大量原创企划、行销、管理等人才，而且加强了与其他国家的合作与交流。

Step2: 学校开设多门专业、培养技术型人才

韩国的动漫学校主要包括动漫专业培训学院、大学、研究生，除此以外，还有动漫课外辅导班，供爱好动漫者学习动漫制作或者动漫从业者进修学习等。另外，韩国还有首尔动漫中心，供动漫爱好者，尤其是小朋友们去参观、了解动漫。

儿童在首尔动漫中心制作动漫模型

韩国的动漫相关专业拥有较为成熟的人才培养体系。一方面，韩国高校的动漫专业较为成熟。韩国的CG动漫设计专业，涉及计算机图形图像技术、三维动画涉及、多媒体设计、视觉设计等方面，专业水平为世界一流水准。

弘益大学、世宗大学、祥明大学是拥有优秀动漫专业的代表性大学。其中弘益大学与世宗大学的动漫设计方向包括如下专业，高级动漫acting制作、数字漫画制作、高级3D动漫制作、数字制作道具研究等等，在技术和理论操作层面上培养动漫人才。

除了上述三所大学，还有诸如游戏动漫培训最大的职业学院SBS Academy、江南动漫学院、韩国西江大学游戏学院、清江文化产业大学、大邱文化开发中心、全州文化产业大学等众多高等院校，培养包括动漫专业人才在内的各文化产业人才。

另一方面，动漫相关专业的人才培养方向较为明确。动漫相关专业的毕业生未来的就业方向主要为：网络公司、游戏公司、影视动画公司等。学校会请专业人士进行动漫行业人才需求、动漫从业者所需技能等专题讲座，与相关动漫公司进行合作，派学生去实习等等，让学生在学校学习技术操作的同时通过实战检验所学知识。

此外，学校会督促学生做好职业规划，为学生提供就业指导以及相关服务。以此引导学生积极对待就业、择业等问题。

弘益大学学生的作品

Step3: 公司创建研修院培训员工技能

大多数韩国动漫企业都建立了动漫人才储备系统，从而保证动漫人才的有效供给。公司会从每年的销售收入中提取一定比例，以此作为员工持续培训的专用资金。公司规定所有正式员工都享有14天以上的集中培训时间，培训方式包括企业内部研修院学习、相关合作教育机构的系统培训等。

韩国动漫企业人力资源培训与开发的特色之一为：创建内部研修院对员工进行系统培训，内部研修院是企业基于公司情况创建的，专门用于公司员工的技能提升，能较有针对性地培养公司所需求的人才。

通过评估业绩以及培训表现等相关情况，公司会选出优秀员工，定期组织他们到国外交流、进修，为优秀员工制定配套的晋升、内部轮岗和接班人计划，既能进一步培养动漫人才的专业水平，又能鼓励员工参与工作的积极性。

韩国动漫公司Ocon创作的小企鹅宝露露

不同于学校内部的动漫人才培养，公司的动漫人才培养不仅注重动漫人才相关技术的提高，而且重视激发动漫人才的潜力。动漫公司除了给予员工培训的机会以提高员工的能力外，还通过人性化的工作模式提升动漫人才在公司内的存在感。

一方面，企业会赋予员工具有挑战性的工作，用来检验和考量员工个人能力，当员工获得工作成果后，会感受到工作价值感和成就感。

首先，企业为实现人才与岗位的最佳匹配，将“合适的员工”安排到“合适的岗位”，其次，企业进行目标管理，员工需要制定阶段性工作目标和长远发展计划，企业也有相应的发展计划和目标，员工每天都以实现工作目标与计划而不懈努力，最后，动漫企业力求技术的突破与创新，技术发展与人才培养同步进行。

另一方面，动漫公司会授予员工更多的工作自主权。可以想见，当企业尊重并信任员工时，员工对于工作的责任感也会有所上升，企业与员工能形成良好的互动。

企业赋予员工主动权主要体现在以下几点，一是允许员工自行决定具体的工作时间、地点、方法、程序和进度；二是通过工作结果而非过程来考核员工；三是鼓励创新、宽容失败，允许员工在自主开展工作过程中出现偏差和失误。

无论是韩国还是中国，动漫产业的发展都离不开政府的大力支持，动漫人才的培养作为动漫产业发展的一部分，更是如此。

有了政府的政策扶植，学校、企业才能在动漫人才培养的道路上不断前进，才有了韩国动漫人才培养“三步走”战略，即：政府完善动漫人才管理与培养系统、学校开设多门专业培养技术型人才、公司创建研修院培养员工技能。